Me teeme teoks uued paindlikud haridusmudelid, kus on võidule pääsenud isiksuskeskne lähenemine, õpetaja ja õpilase loov koostöö. Koolides rakendatakse rohkem tegevus- ja kogemusõpet.
Arenguseire Keskus avaldas aastaraamatu, mis käsitleb üldhariduskoolide vajadust uute tegevusmudelite järele seoses kooliealiste laste arvu vähenemisega. Soovitatakse õpetajate jagamist koolide vahel ning veebiõppe laialdasemat rakendamist.
Haridusleppe läbirääkimistel tekivad lahkhelid õpetajate karjäärimudeli osas. Arutatakse karjäärimudeli selguse ja terviklikkuse üle.
Arenguseire Keskus ja Eesti Koostöö Kogu korraldasid seminari "Eesti inimarengu tulevik: haridus tõi meid siia, kas viib ka edasi?", kus arutati hariduse mõju laiemale inimarengule.
Eesti õpilased on oma loovmõtlemise poolest maailma paremate seas, selgub rahvusvahelisest uuringust.
Hariduslepe on kokku lepitud, paika said õpetajate karjäärimudel ja töötingimused.
Tartu Ülikooli ja Tallinna Ülikooli koostöös ilmusid kaks õpikut haridusteemadel: "Kaasav haridus" ja "Erivajadustega õppijad Eesti haridussüsteemis".
Õpetajate Lehe uueks peatoimetajaks saab kultuuriajakirjanik Kristi Helme, kes asub ametisse 10. augustil.
Uuring näitab, et tüdrukud jäävad matemaatikas maha juba ühe aastaga; erinevus poistega suureneb teise klassi alguseks.
Eesti õpilased on oma loovmõtlemise poolest maailma paremate seas, selgub rahvusvahelisest uuringust.
Tehisaru mõju õppimisele: teadmisi ei saa anda, vaid iga inimene peab need ise omandama. Kooliharidust nähakse üha rohkem teenusena, kus õpetaja annab õpilasele teadmisi.
Teema periood on lõppenud ja puuduvad otsesed tõendid, et uued paindlikud haridusmudelid oleksid rakendatud. On arutelusid ja arenguid, kuid lubaduse täitmist ei kinnitata.
